Nasze Liceum otrzymało certyfikat ” Placówka przyjazna osobom niewidomym”
W dniu 15 października uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w kampanii społecznej z okazji Międzynarodowego Dnia Białej Laski ,, Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie!”. Organizatorem kampanii jest Kujawsko- Pomorski Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej im. L. Braille’a w Bydgoszczy. Jest to szkoła stowarzyszona w UNESCO , z którą współpraca trwa od ponad 2 lat. Celem kampanii jest kształtowanie postaw społecznych opartych na otwartości, tolerancji i empatii wobec osób z niepełnosprawnościami. Przygotowanie społeczeństwa do udzielania właściwej pomocy osobom z dysfunkcją wzroku. Zwiększanie świadomości i zauważenie problemów, z jakimi mierzą się osoby niewidome.
Jak co roku w okolicy 10 grudnia (Dzień uchwalenia Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ) odbywa się w naszym Liceum Tydzień UNESCO. Uczniowie klas II przygotowują prezentacje krajów pod kątem życia codziennego, edukacji, ale również ekologii , Praw Człowieka oraz światowego Dziedzictwa UNESCO. Z radiowęzła usłyszymy muzykę z Nepalu, Maroko, Szkocji i Indii. We wtorek klasy II i I obejrzą przygotowane prezentacje multimedialne a w środę zaprezentują swoim kolegom z klas II i I namiastkę kultury tych państw. Festiwal ma na celu nie tylko zaprezentowanie piękna przyrody i dziedzictwa ale również zwrócenie uwagi na nierówności miedzy narodami oraz często brakiem poszanowania podstawowych Praw Człowieka, Praw Kobiet oraz Praw Dzieci. W środę nastąpi również rozstrzygnięcie Szkolnego konkursu wiedzy na temat Praw Człowieka.
Dobiegł końca międzynarodowy projekt geologiczny realizowany przy współpracy z Faltenbogen / Łuk Mużakowa, Hateg Geopark Rumunia oraz Lesvos Geopark of Petrified Forest w Grecji. Grupa warsztatowa otrzymała certyfikaty. Czekamy jeszcze na wspólną publikację dotyczącą Światowej Sieci Geoparków. Żywa lekcja bioróżnorodności oraz geologii dała uczniom szersze spojrzenie na globalne współzależności. Mamy nadzieję , że w przyszłym roku szkolnym kolejny projekt realizowany będzie wraz z Światowym Geoparkiem na wyspie Lesvos w Grecji. Zachęcamy wszystkich do eksplorowania Ścieżki Geoturystycznej / Łuk Mużakowa w Łęknicy, która zachwyca swoją różnorodnością, wyjątkowością i historią.
Co roku 16 listopada obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Tolerancji. To globalne wydarzenie, które ma na celu promowanie szacunku, akceptacji i doceniania różnorodności kulturowej na świecie.
W związku z tym dniem ogłoszony był Szkolny Konkurs Literacki „Opowieść o Tolerancji”. Uczestnicy konkursu mięli za zadanie napisać opowiadanie, wiersz lub esej na temat tolerancji.
Pierwsze miejsce w konkursie zajęła Oliwia Cieślak z klasy 3 F, a miejsce drugie zdobyła Oliwia Maroń z klasy 4 D
A oto nagrodzone prace.
List od Brzydkiego Kaczątka
Drogie dzieci Prometeusza! Opowiem wam o mojej młodości, pełnej nieporozumień, a nawet przykrości. Byłem szary i niepodobny do mamy. Często mnie nie akceptowali. Nawet epitetami we mnie rzucali.
Uciekłem z tego miejsca i zacząłem nowego domu poszukiwanie. Natrafiłem na dzikie kaczki, staruszkę, kury, kota, lecz niestety mnie nie zaakceptowali.
Raz uratował mnie chłop, dał mi dach nad dziobem i opiekował się mną, lecz raz nie spodobało się to jednej pani i wyrzuciła mnie stamtąd z torbami.
Okazało się że nie byłem brzydką kaczką, Lecz młodym łabędziem. Zdawało się, że byłem inny, ale nikt nie jest identyczny.
Nawet dzieci Prometeusza, są z innego kawałka gliny i innej łzy. Będące jak puzzle, posiadające swój własny kształt i kolor, lecz razem tworzące piękny pejzaż. Jak gwiazdy kreujące razem coś spektakularnego. Tacy są ludzie, dlatego szanuj bliźniego swego i nie patrz tylko na swoje ego.
Z poszanowaniem, Brzydkie Kaczątko.
Autor: Oliwia Maroń
„Człowiek”
Idąc przez ulicę, liczę trzy i cztery. Ktoś postawił w rogu żelazne bariery. A na nich powiesił to, co innych dręczy, osoby binarne i kolory tęczy. Czarne tło przed nimi, by tym ukryć twarze! Ktoś też z tłumu krzyczy – Co to za witraże? Takie kolorowe, czy to pseudoludzie? Gdzie ich wychowano, co to za odludzie ? I z szybkością wiatru lecą też wyzwiska, tylko piesek z boku nie otwiera pyska! Kładzie się na bucie prześlicznej dziewczyny, wszystkim tam stojącym rzedną szybko miny. Lekko się przybliżam, jak do przywitania i podaje rękę ,,…cześć, ja jestem Ania…’’ I zostaję z nimi i pocąc się w trudzie, udowadniam innym, że to też są ludzie! I krocząc za nimi, po kolorach tęczy, staram się wysłuchać, co ich mocno dręczy. Ile bólu muszą przechodzić wśród ludzi. Czy ten świat z niełaski kiedyś się obudzi ? Czy kraina kiedyś znów popłynie mlekiem? Wiesz jak się nazywam? Ja jestem CZŁOWIEKIEM!!!
6 grudnia 2024r w Zielonej Górze odbył się etap okręgowy Olimpiady Wiedzy o Bezpieczeństwie i Obronności. W tym roku do etapu okręgowego zakwalifikowało się czworo naszych uczniów: Dominika Wilczyńska z klasy 4b, , Kamil Siergiej z klasy 3a , Filip Świątek z klasy 2d i Maksymilian Mielnicki z klasy 3c. Do etapu centralnego zakwalifikowały się trzy osoby: Kamil Siergiej, Dominika Wilczyńska i Maksymilian Mielnicki. Wszystkim uczestnikom gratulujemy udziału w olimpiadzie, a laureatom życzymy dalszych sukcesów w etapie centralnym:)
w ramach poszukiwania nowym wyzwań Szkolny Klub UNESCO nawiązał współpracę ze szkołą z Gurgaon w Indiach. Sieć Szkół Stowarzyszonych w UNESCO to nie tylko Europa ale cały glob. Dzięki współpracy tworzymy sieć kontaktów do współpracy z innymi szkołami stowarzyszonymi , którym przyświeca ten sam cel. Nasze działania oparte są na IV filarach edukacji w ramach Szkoły Stowarzyszonej UNESCO: „Uczyć się, aby być. Uczyć się, aby wiedzieć. Uczyć się, aby działać. Uczyć się, aby żyć wspólnie, uczyć się współżycia z innymi.” Tym razem wspólnie z Prywatnym Akademickim Liceum z Krakowa realizujemy wspólny projekt pod tytułem ” Głos młodzieży za zrównoważonej przyszłości”. Działania są ściśle powiązane z celami Agenda 20230 – Narodów Zjednoczonych. Celem jest zrozumienie globalnych zależności oraz wyzwań jakie czeka naszą planetę oraz abyśmy działali na jej rzecz. Zrozumienie celów jest kluczowe dla lepszej przyszłości. Rozumiejąc potrzeby zrównoważonego rozwoju możemy stać się częścią rozwiązania globalnych problemów. Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju jest koniecznością. Poszukuj rozwiązań związanych z ubóstwem, zmianami klimatycznymi i degradacją środowiska naturalnego. Mów nie, niesprawiedliwości i wzmacniaj pokój na świecie. Młodzi ludzie są pokoleniem, którzy już teraz decydują jak będzie wyglądało ich życie w przyszłości. Młodzi ludzie poprzez sztukę mieli wyrazić to czego się obawiają , to co trzeba naprawić. Z prac wykonanych przez uczniów powstanie wspólna publikacja edukacyjna , która będzie zawierała prace uczniów oraz materiały na temat Agendy 2030. Praca Julii Jankowskiej ilustrująca Cel -14 zrównoważonego rozwoju została najlepiej oceniona i wysłana do szkoły do Indii. Z niecierpliwością czekamy na publikację w 2025roku. Link do szkoły w Indiach: https://dpsgurgaon.org/ Link do szkoły stowarzyszonej w Krakowie: https://viiipalo.krakow.pl/
